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| 新课程标准视角下对教学情境与问题的认识 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都市玉林中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)提出,"高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质."新课标之所以强调情境创设与问题的提出,就在于数学学科核心素养的特点决定了它的培育、发展常常是在学生与问题情境的反复、有效而深入的互动中进行的,这就要求我们从全新的角度重新认识情境创设和问题 |
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