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| 听说读写能力培养之我见 | |
| 作者姓名： | 陈瑾 郭丹 |
| 作者单位： | 武汉市江岸铁路二中(陈瑾)，武汉市江岸铁路二中(郭丹) |
| 摘 要： | 听说读写是相对独立但又有密切联系的四种语文能力。听和说是口头语言 ,读和写是书面语言 ;听和读是吸收 ,说和写是表达 :吸收是表达的前提和基础 ,而表达是吸收的深化 ,是对吸收的检验。听读说写都有思想内容 ,都有表达方法技巧问题 ,都是以教材为依凭 ,在课堂上有计划地进行 ,互为条件 ,互相促进。可是 ,语文教学中却存在着这样的现象 :将每周语文课时划分为阅读课、重点培养阅读能力写作课、重点培养写作能力在强调听说之后 ,又增加听的课和说的课 ,听说读写各自为战 ,结果势必事倍功半。能力的形成 ,尤其是要使能力获得高度发展 ,离不开… |
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