浅论语文课堂教学的“四美”

语文教师应善于最大限度地挖掘和展现语文教学中的语言美、情感美、板书美和创造美，引导学生把对美的热爱与追求同语文学习有机地统一起来，从而在学习语文的同时受到美的熏陶和洗礼。