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| 课堂教学答问艺术探讨 | |
| 引用本文： | 李如密,刘文娟. 课堂教学答问艺术探讨[J]. 教育科学研究, 2009, 0(4) |
| 作者姓名： | 李如密 刘文娟 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学课程与教学研究所,210097 2. 南京师范大学教育科学学院,210097 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划课题"新课程课堂教学艺术研究" |
| 摘 要： | 随着新课程的推进,学生的问题意识增强,教学答问艺术越来越受到重视.教学答问艺术具有保证教学顺利进行、深化教学和促进学生思维发展的功能.运用教学答问艺术,要遵循启发性原则、灵活性原则和针对性原则.在具体的课堂教学中,教师可以采用正面应对策略、幽默化解策略、规避锋芒策略、巧抛绣球策略、因势利导策略、以退激进策略等来应对学生的提问. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学艺术 课堂答问艺术 |
Exploration of 'Q and A' Art in Class Teaching |
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