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照亮了别人 发展了自己--教师专业化的有效模式探析
引用本文:王松,张新明.照亮了别人 发展了自己--教师专业化的有效模式探析[J].基础教育参考,2007(2):61-63.
作者姓名:王松  张新明
作者单位:安徽师范大学教育科学学院,安徽师范大学教育科学学院
摘    要:一、直面教师发展问题 在信息化社会和新课程改革的大背景下,对教师的要求越来越多样化。“在人们的期望中,教师成了身兼数职的角色——教师、家长、社会工作者、心理咨询师、学生的朋友,甚至是资金提供人员。因此,作为教师,你可能会感觉自己的职责已被扩展到了极限。”教师的发展,正面临着前所未有的压力和挑战。教师如何支撑起一片属于自己的蓝天,是目前亟待解决的一个问题。

关 键 词:教师专业化  有效模式  新课程改革  信息化社会  社会工作者  心理咨询师  教师发展  多样化
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