照亮了别人 发展了自己--教师专业化的有效模式探析 |
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引用本文: | 王松,张新明.照亮了别人 发展了自己--教师专业化的有效模式探析[J].基础教育参考,2007(2):61-63. |
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作者姓名: | 王松 张新明 |
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作者单位: | 安徽师范大学教育科学学院,安徽师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 一、直面教师发展问题
在信息化社会和新课程改革的大背景下,对教师的要求越来越多样化。“在人们的期望中,教师成了身兼数职的角色——教师、家长、社会工作者、心理咨询师、学生的朋友,甚至是资金提供人员。因此,作为教师,你可能会感觉自己的职责已被扩展到了极限。”教师的发展,正面临着前所未有的压力和挑战。教师如何支撑起一片属于自己的蓝天,是目前亟待解决的一个问题。
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关 键 词: | 教师专业化 有效模式 新课程改革 信息化社会 社会工作者 心理咨询师 教师发展 多样化 |
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