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| “看图读拼音识字”课型特点分析 | |
| 引用本文： | 黄建业.“看图读拼音识字”课型特点分析[J].小学语文教学,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 黄建业 |
| 作者单位： | 湖北武汉市教研室 |
| 摘 要： | “看图读拼音识字”课型特点分析湖北武汉市教研室黄建业在义务教育教材第一册中，出现了一种新的课型──“看图读拼音识字”。它安排在汉语拼音教学内容结束之后，识字教学之前，起着承上启下的作用，负有双重任务，即以识字为主，巩固并熟练汉语拼音。这种课型的设计反... |
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