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| 教学反思存在的常见问题与对策 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市第一初级中学易家桥校区 |
| 摘 要： | <正>一、理解偏差,内容跑题问题:有的教师对教学反思的概念理解不清楚,把教学反思简单地看成评课记录、经验介绍、学情分析等。这样的教学反思,一种是执教者对教学过程的概括和表述,出现诸如总结、学情分析等;另一种是教师是真正思考了,但所思考的方向发生了一定的偏差,没有将思考的重点完全落到关键处,诸如经验介绍、自我检讨等。对策:一是各地教研室加大对此问题的重视,不定期的在教师培训中,适度增加对教学反思的内容、形式、思考面等实际操作的培训;二是教师自我进行学习和提高,厘清教学反思的概念,多阅读一些名师的教学反思, |