|
|||||
|
|
| 同伴交往与儿童良好阅读习惯的培养——“小班化课堂教学方略与实践范式”课题下的思考 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市海珠区第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>小班化的教育理念在于促进每一个学生全面而富有个性地发展,让学生充分享受各种教育资源,增加优质教育的机会。而在教学中加强同伴间的交往互动,能大幅提升学生的参与度和师生间的有效互动频率,使个体之间充满激情的燃烧和智慧的碰撞。一、同伴交往与儿童的良好阅读习惯1.同伴交往与儿童社会化简单地说,同伴交往是指年龄相同或相近儿童之间的一种共同活动并相互协作的过程。随着儿童进 |