小学低年级队列队形有效教学的策略

<正>一、按座位排队,有效建立排队概念对于刚入学的一年级新生,对队列没有概念,排队颇为费事。为此,笔者在第一节室内课时让学生互相认识,记住前后左右的小伙伴,初步渗透纵队和横队的概念,并试着排一下方队(保持座位的顺序),以后的几节课可以沿用。二、给学生编号排队,有利于学生识记一年级的孩子年龄小,方向感差但又活泼好动。第一节体育课排好的四列横队,到第二节体育课大部分学生忘了自己站得位