试论教学组织形式必须适应教育系统的本质特征

我国广播电视大学系统,目前仍采用以班级教学制为主的教学组织形式。随着我国经济体制改革逐步深入,工学矛盾日益突出;随着以电子信息技术为主要手段的教学媒体广泛使用,教学的时空限制已不复存在;随着学习个别化思想的深入人心,集体同步学习的观念日渐淡漠。在上述背景下认真思考班级教学这种教学组织形式与广播电视大学这种远距离教育系统的适应性问题,是十分必要的。