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| 幼儿阅读活动略议 | |
| 作者姓名： | 王丽强 |
| 摘 要： | 目前,幼儿园普遍开设了图书室或图书角,其目的是想通过这一特定的环境,培养幼儿爱看图书的情感,发展幼儿的思维能力、交往能力和语言表达能力。但是,有了这一特定的语言环境,幼儿是否就能主动地学习了呢?许多教师都反映,幼儿对图书的兴趣远远不如对玩具的兴趣。幼儿来到图书角,总是翻翻这本,拿拿那本,阅读率相 |
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