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杂志ISSN号
有效设计小学数学作业的思考
作者姓名:
王召亮
作者单位:
河南罗山县南街小学
摘 要:
课程改革,让小学数学课堂教学发生了巨大的改变。但在布置作业方面,许多教师仍是过多地依赖教科书,迷信习题集,对作业的设计认识不足。其实数学作业是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果作业设计无效,不仅加重了学生
关 键 词:
数学作业
学生
作业设计
数学课堂教学
设计作业
课程改革
布置作业
主要形式
学习数学
独立完成
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