|
|||||
|
|
| 小学生数学思维培养的问题及策略 | |
| 引用本文： | 肖琼.小学生数学思维培养的问题及策略[J].学生之友(小学版),2013(4):47. |
| 作者姓名： | 肖琼 |
| 作者单位： | 河南省郑州市上街区曙光小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。学生的良好思维能力是他们获取新知识、进行创造性学习和发展智力的核心。根据我们学校的实际情况以及参考有关资料,分析学生数学思维方面的主要原因有以下几点:1.大部分学生认为数学课大部分由老师讲解,小部分由学生练习,认为重视学生讨论与合作的仅占很少一部分。学生讨论与合作的这一学习方法并没有得到充分的培养,没有有效地发挥学生的主观能动性。从而影响学生数学思维 |
| 关 键 词： | 数学思维能力 学生思维能力 了解学生 小学生 学习方法 培养学生能力 引导学生 数学课程标准 创造性学习 新知识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |