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| 《圆的周长》教学设计 | |
| 引用本文： | 章海林.《圆的周长》教学设计[J].教学与管理,2003(9):74-75. |
| 作者姓名： | 章海林 |
| 作者单位： | 江苏邗江实验学校 |
| 摘 要： | 设计理念: 叶澜教授所言:"呼唤人的主体精神,是时代精神中最核心的内容,只有与时代精神一致的教育理论,才能引导一个推动时代向前发展的新教育的构建.""学会参与"教育的理论基点,正是建立在主体教育的思想之上.本节课注重让学生主动参与学习.学生在动手中发现问题、研究问题、解决问题.在教学中,体现猜想→验证→结论的科学研究问题的思想.利用一切可利用的现代媒体,陶冶学生的情操,让学生在愉快中接受新知. |
| 关 键 词： | 《圆的周长》 教学设计 人教版 教学目的 小学 数学教学 |
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