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| 让学生作文绽放个性光 | |
| 引用本文： | 江家兵,邓达云.让学生作文绽放个性光[J].语文教学与研究,2004(14). |
| 作者姓名： | 江家兵 邓达云 |
| 作者单位： | 湖北荆门市东宝区子陵中学 (江家兵)，东宝区南桥中学(邓达云) |
| 摘 要： | 目前中小学作文教学由于“没有充分顾念学生的主体感受、个性差异和生活积淀”而导致学生“谈写色变”、作文“千文一腔”的局面。要从根本上改变这一现状,让学生真正成为作文的主人,感受到写作的快乐。下面谈谈我们在作文教学实践中进行的一点点探索与思考。一、创设写作情境,激发倾吐热望1.挖掘教材资源,因材设题巧训练。在平常的作文教学中我们注意挖掘丰富鲜活的教材资源,因势利导,因材设题进行同步作文训练,收到了“既可使学生有章可循,又能省时高质”之良效。如在学习了《少年闰土》一文后,我们给学生布置了《儿时的小伙伴》、《我的… |
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