普通高中美术特色班平衡管理策略

普通高中美术特色以保护学生美术学习兴趣为前提，构建美术专业选修课程，引导学生自主选择、自主学习、自主发展，为美术特长生提供发展潜能的空间。这种教育形式是社会特定时期的产物，属于教育的自然生态，其发展历史和发展模式在中国的高中美术教育里具有独特的地位和研究价值。国内不乏成功的高中美术特色班，其教学管理业已形成一定的风格。如何整合各地经验，形成有效教学管理模式，促进普通高中美术特色班的进一步发展，是值得探讨的。