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卷首语
作者姓名:
布鲁斯·艾伯茨
作者单位:
美国国家科学院
摘 要:
<正>今天我们在课堂上所做的,比大部分教师所想象的都重要得多。我们当中那些讲授大学科学的教师,必须极大地拓展自身的使命。我们的任务不能仅仅是讲授该学科的基本知识和概念,同时也要为他们学好下一步的科学课程打下基础,以使学生们确定医学院或研究所的路线。明年,我们的大学院校将有大约200万名学生毕业,而其中仅有约15%的学生能获得科学或工程学学士学位。剩下的学生,通过其对科学本质与价值的理解和判断,将成为决定我们国家的活力和我们科学事业未来的公民。
关 键 词:
学生
科学课程
教师
大学院校
基本知识
科学本质
学士学位
科学事业
工程学
学科学
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