学案导学教学模式 |
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引用本文: | 刘成坤.学案导学教学模式[J].中学化学教学参考,2000(9):91-92. |
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作者姓名: | 刘成坤 |
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摘 要: | 平邑一中是山东省教育科学“九五”规划重点课题“中学化学教学中培养学生学习能力的研究”的实验点,“学案导学教学模式的探索”是该校化学组承担的子课题。该校化学组全体教师认真学习和深刻领会省课题精神,经过三年来的探索和实验,收到了显著的成效。主要体现了克服传统的你教我学、重教轻学、硬性灌输、包办代替等现象,突出了学生学习的主体地位,注重了培养学生能力,特别是提高了学生学习能力,促进了学生的全面发展,大大提高了课堂效率。
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关 键 词: | 学案 学生学习 中学化学教学 导学 教学模式 子课题 灌输 培养学生 实验 成效 |
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