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做一个研究型教师
作者姓名:华山
摘    要:素质教育的推进,新课程改革的实施,要求教师以研究者的姿态出现在学校舞台上。“科研兴校”近些年已成为很多学校办学的共识。教师们到底研究什么呢?让我们先来看两个教学实例。

关 键 词:研究型教师 素质教育 课程改革 科研兴校 教师专业成长 反思性研究 中小学 教育科研
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