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| 建构主义在高中地理教学中的尝试 | |
| 作者姓名： | 李丽粉 |
| 作者单位： | 河北省赵县职教中心,051530 |
| 摘 要： | 建构主义认为,知识是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,通过协作、交流、利用必要的信息等方式进行意义的建构从而获得的.建构主义学习理论认为学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分.笔者结合高中地理<人类认识的宇宙>一节的教学,谈谈在地理问题情境创设和小组协作学习方面应用建构主义的尝试. |
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