运用认知结构提高学生学习地理的能力 |
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引用本文: | 李在秀.运用认知结构提高学生学习地理的能力[J].河南教育,2009(3). |
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作者姓名: | 李在秀 |
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作者单位: | 新乡市第十八中学 |
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摘 要: | 认知结构教学模式,其指导思想是教学应从学生的原有认知结构出发,循序渐进地引导学生解决一层又一层的问题。认知结构模式既是一种教学模式,也是一种学习模式。教师在教地理概念和原理时.可根据学生认知结构的心理规律进行更有效地教学。现以“大气环流”一节为例,谈谈认知结构教学模式在地理教学中的运用。
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关 键 词: | 认知结构 学习模式 地理概念 学生 教学模式 能力 循序渐进 结构模式 |
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