制约幼儿创造力发展因素浅析 |
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引用本文: | 毛宇丹.制约幼儿创造力发展因素浅析[J].幼儿教育,2003(2):26-26. |
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作者姓名: | 毛宇丹 |
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作者单位: | 浙江慈溪 |
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摘 要: | 长期以来,人们普遍认为中国儿童的创造力水平不如西方国家的儿童。笔者以为主要有以下几个因素制约了儿童创造力的发展。1.传统的评价标准限制着幼儿创造力的发展。传统的教育观念认为只有听教师的话,叫干啥就干啥,不乱说乱动乱想才是好孩子。因而,那些“文静”“听话”不会给教师带来麻烦的孩子,常常受到表扬。正是这种“好孩子”评价标准束缚了孩子创造的积极性。
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关 键 词: | 幼儿教育 创造力 制约因素 评价标准 教育观念 教学方式 |
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