| “创造性”及其相关概念辨析 |
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| 引用本文： | 陈诚. “创造性”及其相关概念辨析[J]. 集美大学学报(教育科学版, 2015, 16(2): 63-68 |
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| 作者姓名： | 陈诚 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 通过对"创造性"研究缘起与发展的分析,以及对"创造性"概念与"独创性""智力""发散思维""创造性人格""创新"等相关概念辨析后发现:"创造性"内涵扩展的原因有四。第一,"创造性"概念研究受多学科不同研究视角的影响;第二,"创造性"内涵因不同领域研究而造成扩展;第三,对"创造性"概念因不同的历史和文化阶段而不同;第四,不同社会文化背景下对"创造性"内涵的理解不同。同时,"创造性"概念研究的发展变化对我国创造性人才培养也具有一定的影响。
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| 关 键 词： | 创造性 概念辨析 教育研究视角 |
The Definition of Creativity and Related Concepts |
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| CHEN Cheng. The Definition of Creativity and Related Concepts[J]. Journal of Jimei University, 2015, 16(2): 63-68 |
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| Authors: | CHEN Cheng |
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| Affiliation: | CHEN Cheng;Department of Education,East China Normal University; |
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