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| 品德课因寓情于境而生动 | |
| 作者姓名： | 姜勇 |
| 作者单位： | 湖北省秭归县实验小学,湖北秭归443600 |
| 摘 要： | 鄂教版《品德与社会》五年级下册教材第三单元都是中国近代历史方面的内容，离学生生活较远，学生认知基础薄弱，因而学起来兴趣不浓，教师难以调动其情感，往往收不到理想的教学效果。这就需要教师大胆整合资源，创设具有～定情绪色彩，以形象为主体的生动情境，唤起学生相应的情感体验，使学生触景生情，在情境中培育情感， |
| 关 键 词： | 生动 品德课 《品德与社会》 学生生活 情感体验 近代历史 认知基础 教学效果 |
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