品德课因寓情于境而生动 |
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作者姓名: | 姜勇 |
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作者单位: | 湖北省秭归县实验小学,湖北秭归443600 |
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摘 要: | 鄂教版《品德与社会》五年级下册教材第三单元都是中国近代历史方面的内容,离学生生活较远,学生认知基础薄弱,因而学起来兴趣不浓,教师难以调动其情感,往往收不到理想的教学效果。这就需要教师大胆整合资源,创设具有~定情绪色彩,以形象为主体的生动情境,唤起学生相应的情感体验,使学生触景生情,在情境中培育情感,
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关 键 词: | 生动 品德课 《品德与社会》 学生生活 情感体验 近代历史 认知基础 教学效果 |
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