|
|||||
|
|
| 探索科学方法 提高阅读能力 | |
| 作者姓名： | 颜丽凤 |
| 作者单位： | 福建省德化县实验小学分校; |
| 摘 要： | 正小学语文教学最基本的环节便是阅读教学,其具有听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必要前提。只要抓住阅读教学这个重要环节,就能占领语文教学的主要阵地。阅读教学法是培育学生拥有一定判断能力和提高写作能力的基础,也是提高学生文化素养的重要组成部分,并且它会直接影响学生的语文水平。在阅读教学中,让学生在积极主动的思想和情感活动中加强理解 |
| 关 键 词： | 阅读能力 阅读教学法 培养学生 小学语文教学 语文水平 阅读习惯 引导学生 重要组成部分 重要环节 直接影响 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |