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| 美育应渗透在学校教育和社会生活的各个方面 | |
| 引用本文： | 王涛.美育应渗透在学校教育和社会生活的各个方面[J].新课程导学(上),2014(19). |
| 作者姓名： | 王涛 |
| 作者单位： | 陕西师范大学锦园小学; |
| 摘 要： | 正无论在西方还是在中国,美育都很早受到人们的高度重视。在西方,古希腊的毕达哥拉斯学派和柏拉图、亚里士多德都十分重视美育。到了18世纪末,席勒第一次明确提出了美育的概念。在中国,孔子是最早提倡美育的思想家。到了20世纪,蔡元培在北大和全国范围内大力提倡,产生了巨大影响。美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性。(1)美育的目标和功能不仅仅是增加受教育者的知识(美学知识和艺术知识),更重要的是引导受教育者去追求 |
| 关 键 词： | 美学知识 学校教育 席勒 社会生活 艺术知识 毕达哥拉斯学派 文化环境 校园文化 发现美 广告文化 |
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