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| 感悟 亲历 反思——解决问题的策略的教学与反思 | |
| 引用本文： | 王介锁.感悟 亲历 反思——解决问题的策略的教学与反思[J].新课程导学(上),2014(5). |
| 作者姓名： | 王介锁 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市实验小学; |
| 摘 要： | 正《数学课程标准(实验稿)》在解决问题的策略方面的要求是:形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神。苏教版小学数学教材从四年级开始每册都编写了这方面的内容。四年级下册"解决问题的策略"单元要求帮助学生提升"用画图的策略整理和表达信息,寻找解决问题的方法"。下面就自己在教学第一课时后的感想谈开。【教学过程回顾】 |
| 关 键 词： | 问题解决 小学数学教材 苏教版 第一课 策略教学 解题方法 创新精神 黑板板书 板书课题 解题思路 |
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