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| 让古诗课堂变得有形有色有声——浅谈自制教具在小学古诗教学中的作用 | |
| 引用本文： | 王琳.让古诗课堂变得有形有色有声——浅谈自制教具在小学古诗教学中的作用[J].新课程导学(上),2014(3). |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 贵州省余庆县实验小学; |
| 摘 要： | 正古诗是中华民族文化的精华,它语言凝练精辟,意境优美,主题寓意深邃。在现行的小学语文教材中,古诗占有一定的比重。可是小学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗歌中所描绘的时代背景、人物思想、风土人情感到疏远,这给学生学习和理解古诗的意思、体会诗的意境和思想感情等相关内容带来了一定的困难。因而在学习理解时往往不能达到教师所设想的那种境界,为此,古诗教学也就成了小学语文教学中的一大难题。但是,如果能在古诗课堂教学中巧 |
| 关 键 词： | 古诗教学 自制教具 小学语文教材 人物思想 面狭窄 语言凝练 生活阅历 课堂教学 只缘身在此山中 教学效果 |
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