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| 让习作成为学生倾诉生活的需要 | |
| 作者姓名： | 苏玲月 |
| 作者单位： | 福建省晋江市灵源街道灵水中心小学; |
| 摘 要： | 写作是有章法可循的,要引导学生体验生活,感悟真善美;创新思维,培养创造力;积累素材,训练记录习惯。当习作成为倾诉生活的需要时,写作自然会快乐地走进孩子的心田。 |
| 关 键 词： | 小学 作文 生活 提升 |
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