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杂志ISSN号
从课程目标到课堂教学目标——选修化学课堂教学中目标叙写的研究
作者姓名:
刘敏
作者单位:
江苏省沭阳高级中学;
摘 要:
短短的课堂45分钟,教师不仅要把教学内容清晰地展示给学生,同时还要在培养学生的能力,这就要求教师的教学目标精确化、标准化、具体化,充分体现学生的主体性。要想实现目标的多元化,目标叙写技术是最有效的手段。
关 键 词:
化学教学
选修课
目标叙写
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