优化练习设计 提高课堂教学质量 |
| |
引用本文: | 周贤鑫.优化练习设计 提高课堂教学质量[J].新课程导学(上),2014(5). |
| |
作者姓名: | 周贤鑫 |
| |
作者单位: | 江苏省昆山市实验小学; |
| |
摘 要: | 正练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂效率的重要环节。"练习"这一教学环节可以设置在新授课过程之中,成为及时练习,也可以单独放置在最后成为专项练习,但是不管顺序的前后,练习的设计是关键。好的练习设计可以巩固新知,提高学生的学习兴趣,培
|
关 键 词: | 练习设计 课堂教学质量 动作技能 教学环节 巩固练习 心智技能 思维能力 解题策略 计算错误 原路返回 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|