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高中学生语文课外阅读积极性的培养策略探究
引用本文:
张晓萍.高中学生语文课外阅读积极性的培养策略探究[J].新课程导学(上),2014(18).
作者姓名:
张晓萍
作者单位:
江苏省盐城市时杨中学;
摘 要:
正通过阅读,可以获取知识与智慧,使学生识别善、恶、美、丑,拓展生命;可以积淀文化,涤荡灵魂,滋养心灵,健全人格。因此,在高中语文教学中,教师需要注重阅读教学,既要优化课堂阅读,还要注重课外阅读,有效衔接课内外阅读教育,培养学生语文课外阅读积极性。一、营造书香氛围,唤起阅读热情"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在高中语文教学中,教师需要不断采取有效策略,给学生营造良好的阅读氛围,唤起学生阅读热情,培养学生课外阅读习惯。
关 键 词:
培养策略
高中语文教学
阅读教学
阅读氛围
阅读教育
阅读水平
阅读过程
阅读感受
语文教学过程
乐之
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