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| 初中语文导读教学点滴 | |
| 引用本文： | 杨愿.初中语文导读教学点滴[J].新课程导学(上),2014(1). |
| 作者姓名： | 杨愿 |
| 作者单位： | 贵州省凯里市第五中学; |
| 摘 要： | 正在语文教学过程中,导读对于学生理解课文内容,把握文章中心,完成课后练习,提高语文学科的综合能力有着极其重要的作用。导读要怎样进行,内容应怎样安排,在各个教学环节中各应重点把握和注意些什么问题,这些都显得十分重要。笔者认为,初中语文导读教学可分为五个阶段。一、教师诱导教师诱导引发学生阅读。这是学生对课文产生"第一印象"的基础阶段,即预习阶段。它包含感觉、知觉、思维、 |
| 关 键 词： | 初中语文 语文教学过程 课后练习 课文内容 教学全过程 语言表达能力 第一印象 对话式 作者生平 心理活动过程 |
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