在政治教学中培养学生的幸福感受——幸福教育理念在高中政治课堂的实践研究 |
| |
引用本文: | 张春瑾.在政治教学中培养学生的幸福感受——幸福教育理念在高中政治课堂的实践研究[J].新课程导学(上),2014(10). |
| |
作者姓名: | 张春瑾 |
| |
作者单位: | 江苏省沭阳高级中学; |
| |
摘 要: | 幸福课堂就是指学生在课堂上的学习过程中,获得一定的心理和精神上的安慰和愉悦感,使学生感受到幸福和成就。在幸福课堂上,学生能够感受到言论上的自由、教师和学生之间的平等关系,自身的个性也得到了较为自由且健康的发展。所以,建立起幸福课堂能够有效缓和教师和学生之间的紧张关系,提高学生自身学习的积极性,并使学生感受到学习中的幸福感,使之身心能够得到健康发展。尤其是高中的学生,正处于人生中比较关键的时期,其心理压力非常大,且思想政治课本身也是一门引导学生树立正确人生观和世界观的课程,在政治教学中使用幸福课堂对于学生来说有着特别的意义。
|
关 键 词: | 高中政治 幸福教育 感受 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|