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杂志ISSN号
肢体的魅力——浅谈肢体语言对小学英语教学的助力作用
作者姓名:
孔翠萍
作者单位:
江苏省泰州市罡杨学校;
摘 要:
肢体语言对小学英语教学有着较为明显的助力作用,肢体上的魅力结合教师的语言魅力,可以很好的把握课堂教学的节奏,在完成教学任务的同时,为学生带来更为印象深刻的课堂体验。这样的课堂是活跃的,欢快的,这不仅符合素质教育的教学要求,更是营造了和谐教学课堂氛围。
关 键 词:
肢体语言
小学英语
教学
助力作用
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