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| 感悟,亮起阅读教学中最原味的风景 | |
| 作者姓名： | 任晓红 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新市实验小学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。"语文本身的特性决定了语文课堂既要培养人使用语言工具的基本能力,更要着眼于学生思想情感的熏陶和感染,无论是工具性还是人文性特点,统一于人的人文素养的全面发展。以文本材料为载体,全面发展与建构学生的人文素养,必须依托于学生为主体的科学理念,以生本的感悟为课堂交流的主要内容,可以更加紧密 |
| 关 键 词： | 阅读教学 语言工具 人文素养 阅读水平 课堂交流 教学效果 人类文化 学习活动 课程标准 独特感受 |
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