优化小组合作学习策略,促进美术教学的有效性 |
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引用本文: | 朱俊.优化小组合作学习策略,促进美术教学的有效性[J].新课程导学(上),2014(19). |
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作者姓名: | 朱俊 |
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作者单位: | 江苏省盐城市神州路初级中学; |
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摘 要: | 随着我国教育事业的快速发展,学生在学习活动中的主体地位逐渐凸显出来。在新课程标准的要求之下,当代教师应该改变自己的教学思想,转变传统的教学思想与模式,利用正确的教学方法,引导学生提高学生的学习兴趣。小组合作学习策略可以将学生的注意力进行集中,让学生在小组氛围中对学习内容进行探讨。初中美术对于学生的审美情趣培养与美术学习能力提高有促进作用,小组合作学习策略的应用符合美术特点。本文以优化小组合作学习策略、促进美术教学有效性为题,对小组合作学习策略在美术教学中的应用方法进行了分析。
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关 键 词: | 小组合作 学习策略 美术教学 有效性 |
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