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| 架起“知识”与“生活”的桥梁 | |
| 作者姓名： | 朱金花 |
| 作者单位： | 江苏省海门市六匡小学; |
| 摘 要： | 正传统的小学数学教学与学生的生活实际相脱离,对学生"生活世界"的关注很少,学生提不起学习数学的兴趣,更谈不上数感的培养。新课程改革后有了很大的改善,但是在教学目标、教学内容、教学方法上还没有完全跳出应试教育的传统框架体系,还不能适应现代素质教育的要求。那么,如何让小学数学教育与学生生活实际有机地结合起来,让学生从生活中学习到有用的数学、理解数学和喜爱数学,使每个学生都学到有价值的数学,使不同层次的学生在数学上得到不同的发展,从而提高学生的数学素养,为学生的 |
| 关 键 词： | 小学数学教育 新课程改革 教学情境 框架体系 教学方法 教学内容 课堂练习 现代素质教育 思维分析 数量关系 |
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