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| 九年级数学“动点问题解题方法探究”教学设计 | |
| 引用本文： | 柯余祥.九年级数学“动点问题解题方法探究”教学设计[J].新课程导学(上),2014(2). |
| 作者姓名： | 柯余祥 |
| 作者单位： | 贵州省赤水市天台学校; |
| 摘 要： | 正【教学目标】能够对点在运动变化过程中相伴随的数量关系、图形位置等进行分析探究,学会寻找变化过程中的不变量,并借助三角形有关的知识点来解答问题。通过多媒体展示动点问题中的动中求静,使学生充分感受到解决动点问题的实质是变动为静、寻找不变的量。使学生通过知识网络结构图体会归纳总结的思想方法,在解题过程中体会方程思想、 |
| 关 键 词： | 等边三角形 直角三角形 动点 相似三角形 变化过程 全等三角形 数量关系 解答 教学目标 解题过程 |
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