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| 数学课堂中如何体现学生的主体地位 | |
| 作者姓名： | 张丽云 |
| 作者单位： | 福建省惠安县延寿实验小学; |
| 摘 要： | 正"学生是学习和发展的主体"、"学生是数学学习的主人"是新课标倡导的理念,在教学活动中,要以学生的发展为本,尽可能地增大学生学习的自由度,让学生更为自觉地、主动地获取新知,让学生成为学习的主人。数学教学中如何体现学生的主体地位呢?一、创设良好教学情境,激发学生主动学习教育学家皮亚杰指出:"儿童是有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要的支配,一切有成效的活动必须以某种 |
| 关 键 词： | 教学情境 轴对称图形 主动探究 大胆质疑 教学活动 知识的理解 自主建构 自主学习意识 课堂教学 教学效果 |
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