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| 教育公平之参与·尊重·赏识三线并行 | |
| 作者姓名： | 申玲玲 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市务川自治县第一小学; |
| 摘 要： | 正从参加中英西南基础教育项目"有效参与式教学"与"教育公平"培训活动并在教育教学中运用后,我有了较深的感悟,可以说是获益匪浅。从中悟出的最深的体会是自己在教学中的"参与、尊重、赏识"三线的配合运用。孔子说"三人行必有我师"。我想把这句话改一下,那就是:参与、尊重、赏识并用,定有我生优。在每一个班级里,教师在头脑中对学生其实无意识中都有了"优、良、中、差"的定位,谁优谁差分得很清楚。换种 |
| 关 键 词： | 参与式教学 三人行 配合运用 我生 我师 从参加 换种 赏识教育 中都 就这样 |
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