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| 中国传统文化相关内容教学的反思 | |
| 引用本文： | 刘海涛.中国传统文化相关内容教学的反思[J].新课程导学(上),2014(1). |
| 作者姓名： | 刘海涛 |
| 作者单位： | 贵州省贵州师范学院文学院; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:语文课程应该通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。所以,"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"、"发展个性"、"形成积极的人生态度和正确的价值观"就成了语文课程所要达到的目标。正是基于这种考虑,人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社等出版的目前国内最有影响的几套语文课程标准实验教科书都非常重视对中华优秀传统文化相关内容的选用与渗透。然而,由 |
| 关 键 词： | 实验教科书 中国传统文化 道德修养 熏陶感染 江苏教育出版社 中华优秀传统 关尹子 和谐发展 人生态度 列子学射 |
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