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| 抓住“高尚”一词进行突破——《荔枝蜜》教例评析 | |
| 引用本文： | 余映潮.抓住“高尚”一词进行突破——《荔枝蜜》教例评析[J].中学语文(读写新空间),1996(5). |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 摘 要： | 教例简述]在学生充分预习、诵读课文的基础上,教师紧扣“蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊”一句,抓住“高尚”一词进行反复突破,设计了三个问题,牵动对课文的教读。第一个问题:作者赞叹了小蜜蜂的高尚。大家从课文的哪些地方可以看出蜜蜂品质的高尚? |
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