首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

个性化教育理念下的作文与作文教学改革 --兼评"中小学生作文个性化发展研究"课题
引用本文:徐同.个性化教育理念下的作文与作文教学改革 --兼评"中小学生作文个性化发展研究"课题[J].教育实践与研究,2005(7):17-20.
作者姓名:徐同
作者单位:中央教科所"中小学生作文个性化发展研究"课题组,北京,100044
摘    要:个性化教育是教育的原始核心,教育本身就是"人"作为个体的一种存在形式,一种自愿、自觉、自由的发展活动;其根本任务是实现个体依照自身愿望和有效条件而得到解放与发展,让每个人的独有潜能都得到充分释放与发挥.旨在个别教育的"因材施教"应是一切教育行为的第一准则."中小学生作文个性化发展研究"课题是在总结我们国家多次教学改革的经验与教训的基础上,在教育发展的历史与现实的相互映照的客观条件下提出的.这是一项以教育理念更新、教育观念改变为核心的教改实践研究,其理念体现在"尊重人的权利"、"奉行以人为本"、"遵从做人与作文同步发展"、"坚持差异教学、多元发展"四方面.作文个性化概念包括学生作文个性化和教师作文教学个性化两部分,其实践研究的基本宗旨是还作文以应有之义;还作文教学的本来面目.

关 键 词:个性化教育  作文  理念  功能  实践  建构主义学习
文章编号:1009-010X(2005)04-0017-04
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号