对非正规性幼儿科学活动的初步构想

一、正规性幼儿科学活动的不足 在我园的一节教学观摩课——《神奇的力》上，为了让幼儿理解力的大小和方向．教师准备了丰富的操作材料：皮球、小汽车、沙包、毽子、鸡毛、气球……教师要求幼儿自由探索使它们动起来的方法，幼儿便开始津津有味地活动起来。活动中。教师不时对幼儿提出问题或要求，又不时组织幼儿一起讨论探索结果。