备课的“路”与教学的“点”

当今语文教学现状极不令人满意，学生不爱学，教师难以教，社会指责多，许多专家也惊呼语文教学陷入困境。当然形成这一局面的原因不是单一的，而是与观念、教材、教法、师资、考试形式等多种因素有关，是综合性的。而要想解决好这一问题，其关键还在于“观念”，人们必须对语文学科的性质有一个清楚的认识。多少年来，语文学科的文与道、工具性与思想性、实用性与人文性问题，几经争论，现理论上认为“工具性”是其本质属性，因语文学科具有强烈的感情色彩，因此，它又具有思想性。而它的这一特性又使执教者在教学实践中，往往出现偏差，或…