新时期农民概念的界定与新型农民教育 |
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引用本文: | 阎登科,舒志定.新时期农民概念的界定与新型农民教育[J].湖州师范学院学报,2014(12). |
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作者姓名: | 阎登科 舒志定 |
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作者单位: | 1. 湖州师范学院 高等教育研究所,浙江 湖州,313000 2. 湖州师范学院 教师教育学院,浙江 湖州,313000 |
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基金项目: | 国家社会科学基金“新农村建设视野下农民教育及培训的现状调查及改革对策”(项目 |
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摘 要: | 新型农民教育是提升农民素质、培养新型农民、推进新农村建设的重要途径。东西方农民概念及其内涵和外延有着鲜明的时代背景和实际的社会功能。当今中国经济社会的深刻变革要求农民概念的重新界定和明确。产业指向成为新型农民最为突出的特征,身份功能明显削弱,而区域指向功能则有所拓展。新时期农民概念的重新界定和内涵、外延的重新明确,不仅使新型农民教育的对象和主体得以明确,而且对新型农民教育的目标、内容及方法产生全面影响。
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关 键 词: | 新农村建设 农民教育 新型农民 |
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