| 高中语文教材规范问题例谈 |
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| 引用本文： | 许宏伟.高中语文教材规范问题例谈[J].中国教育学刊,2006(6):52-54. |
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| 作者姓名： | 许宏伟 |
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| 作者单位： | 黑河广播电视大学,黑龙江,黑河,164300 |
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| 摘 要： | 基础教育的教学目标在于使学生掌握基本知识，形成基本能力。基本知识的传授是以教材为载体的，而教材的规范性程度直接影响到基础教育教学目标的能否实现。规范的教材，能够为教育教学目标的实现提供重要的保障。
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| 关 键 词： | 高中语文 教材 规范 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)06-0052-03 |
| 收稿时间： | 03 21 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月21日 |
Selected Examples of Inappropriate Norms Used in Selecting the Teaching Materials of Chinese in Upper Secondary Schools |
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| XU Hong-wei.Selected Examples of Inappropriate Norms Used in Selecting the Teaching Materials of Chinese in Upper Secondary Schools[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(6):52-54. |
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| Authors: | XU Hong-wei |
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