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| 开放式作文教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 陈国英.开放式作文教学的实施策略[J].湖南教育,2001(15). |
| 作者姓名： | 陈国英 |
| 作者单位： | 浙江省余杭市育才实验小学 |
| 摘 要： | 开放教学目标。开放式作文教学的教学目标分为三个层次：一是兴趣目标。作文是一项艰苦的智力活动，学生的作文兴趣不会自然产生，它需要教师有意去激发。二是基础目标，即达到大纲中规定的目标：表达真情实感，语句通顺，意思连贯。三是发展目标，即着眼于学生的持续发展，为学生的终身发展服务。开放教学内容。开放式作文教学应顺应时代的需要，大胆地对原有教材进行增、删、改。增，即增加一些作文训练内容，比如低年级增加童话体作文训练，中年级增加儿童诗歌创作，高年级增加生活随笔、自我推荐、拟广告、写评论等实用作文训练等等；删… |
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