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| 生物学基本概念教学的探讨 | |
| 引用本文： | 许丽群. 生物学基本概念教学的探讨[J]. 中学生物学, 2001, 17(2): 10-11 |
| 作者姓名： | 许丽群 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学,无锡,214171 |
| 摘 要： | 在高中生物课本中，有许多概念是抽象的，学生往往很难理解，但它们在教材中却占有重要的地位。因此，怎样才能使学生准确理解和掌握基本概念，不仅是学好生物学的前提，也是培养学生能力，特别是逻辑思维能力的重要因素。通过多年的教学实践，本人认为应注意以下几点： |
| 关 键 词： | 基本概念教学 学生 生物学 高中生物课 理解 课本 教学实践 重要因素 才能 地位 |
On instruction about biology basic conception |
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| Xu Liqun. On instruction about biology basic conception[J]. Middle School Biology, 2001, 17(2): 10-11 | |
| Authors: | Xu Liqun |
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| Keywords: | |
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